尼葛洛庞帝追求教育改革探讨如何启发人的学习热情
2015-11-17 14:13:34
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作者:波士顿菊子

麻省理工学院(MIT)的传奇人物之一,尼古拉斯·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)在MIT新兴科技会议中强调,知道(knowing)和了解(understanding)不同,教育要改善,启发学习热情,促使人学会如何学习才是关键。

尼古拉斯·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)是MIT媒体实验室(Media Lab),也是「每童一电脑(One Laptop per Child)」公司的创办人。

他说,每个人在各自的一生中,都可能记得一位自己认为最好的老师,但记得这老师,往往并不因为这老师懂得(knowing)很多,而是因为这名老师了解(understand)自己。教育界现正积极寻找的,正是如何创造这种激发人学习热情的环境、因素。

他略述了「每童一电脑(One Laptop per Child)」,如今已使用25种语,在35个国家,发出了约四千万台电脑。但他们才刚进行了五个月,到非洲极其偏远,部落人民完全未接触过文明社会的地区,去实验小孩子在没人教导之下的使用电脑学习情况。

工作人员把平板电脑留在部落内,任由小孩子们发现、把玩,甚至要自行找出开关。没想到那些小孩子五天之内,就学会使用不下47种软体,二周以后,还学会唱ABC歌。目前他们还在继续实验,希望知道这些小孩最后是否能自行学会识字、阅读,但至少他们已经深信,学习的关键因素在于是否有学习热情,其次是学会如何学习。

尼古拉斯·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte) 从1966年起就在MIT任教,以电脑辅助设计出名,出版有Being Digital一书,曾任摩托罗拉(Motorola)公司董事会董事,给不下40家公司提供过启动资金。他在回答本报记者提问时表示,当初「每童一电脑(One Laptop per Child)」没有直接进中国推广,是因为中国教育部部长认为他们的计划做法,太过于以儿童为中心(child centric ),但中国的教育,一向是成人、老师导向,他面见教育部长五次,都不得要领,因而做罢。

尼古拉斯·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)对他们在非洲进行了五个多月的计划,感到非常兴奋,计划以二年时间做实验,企图为教育下一代,找出更好方法。


图片说明:

尼古拉斯·尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)在麻省理工学院新兴科技会议中畅谈他的新实验。 (菊子摄)

 
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